• Зустріч Львівських громадських організацій інвалідів з керівництвом області
• Снова открыт Дом здоровья "Сила любви"
• Благот��орительный концерт в г. Донецк
• "Мистецькі вихідні–2012" вже на старті!
• Херсонская молодежь примется помогать больницам
• Вулична акція "Живі книжки попереджають про небезпеку"
• Новый номер Библиотеки Добра
• Добрые сердца Днепропетровска, объединяйтесь!
• Праздники по будням в «Школе Ирины».
• IV Національний ярмарок інституційного розвитку.
• Благотворительная акция «Открой сердце – Выбери жизнь!» в честь празднования Масленицы
• Благодійний марафон "Доброта Миколая"
• Підсумки конкурсу
• IV Міжнародна конференція Українського форуму благодійників «Благодійність 2020: бачення та стратегія розвитку»
• Занятия в гончарной мастерской
• В Павлоградской воскресной школе открыли специализированный класс для слаборазвитых детей
• Благотворительный проект «Детство для всех!»
• Відпочинок вихідного дня- Медовий Спас!
• Тренінг "Розвиток особистості"
• Запрошуємо на Майстер-клас з писанкарства "Всесвіт у долонях"

Шанс для детей-инвалидов 

 
    Чего больше всего хотят практически все родители? Конечно же, чтобы их ребенок был счастливым и здоровым. К сожалению, с детским здоровьем ситуация на сегодняшний день сложилась не особо благополучная, многие детки уже рождаются с различными отклонениями. И тогда у родителей возникает вопрос — а как же помочь такому ребенку стать счастливым?
 

Для большинства молодых людей возможность чувствовать себя нужным, видеть свое место в обществе, развиваться — это, конечно, не все, но очень важные составляющие счастливой жизни. Многие дети-инвалиды этого лишены — зачастую они не могут учиться в обычных школах. А отдавать своего ребенка в интернат, пускай даже самый лучший и современный, захочет далеко не каждый родитель. Но если у деток с ограниченными физическими возможностями еще существуют шансы попасть в обычную или специализированную школу, то у детей-инвалидов с нарушениями интеллекта вариантов немного. Либо интернат, где им, конечно, будет обеспечен более-менее квалифицированный уход, но уход — исключительно медицинский, адаптацией таких детей к жизни заниматься никто не будет. Второй вариант не намного лучше. Мама может бросить все и сидеть с ребенком днями и ночами, посвящая свою жизнь занятиям и уходу. Если позволяют средства, можно нанять персональных сиделок и педагогов, но большинству родителей такие траты, конечно, не по карману.

До недавнего времени в Днепропетровской области этим не самым радужным перспективам не было никакой альтернативы. Но в прошлом году в Павлограде был открыт класс семейного типа для детей-инвалидов с нарушениями интеллекта, которые не охвачены обучением и воспитанием в действующей государственной системе образования. Этот класс — «Класс Ирины» — был создан родителями такого же ребенка без материальной и правовой поддержки со стороны городских и областных властей, исключительно за счет собственных вложений. Причем открыть класс семейного типа получилось лишь на базе Воскресной школы Кафедрального Собора Спаса Нерукотворного Образа — все другие организации, общественные и государственные, отказали супругам Андрею Манасян и Ирине Рыбас даже в предоставлении помещения, не говоря уже о материальной помощи. А после того, как организаторы класса заявили на телевидении о том, что государство не хочет им помогать, у семьи возникли проблемы.

— Обивая пороги городских инстанций, мы везде получали отказ,— говорит Андрей Манасян.— Нам навстречу пошла только православная церковь. А когда мы приглашали телевидение, мы хотели показать тем людям, которые имеют детей-инвалидов, что их можно обучать. До сих пор бытовало мнение, что родители с детьми-инвалидами должны сидеть в четырех стенах у себя дома или сдать ребенка в интернат. Других альтернатив не было. Мы хотели показать на примере «Класса Ирины», что такие дети — полноправные члены общества, что они могут и должны развиваться. Изначально было оговорено, что школа наша бесприбыльная и существует на пожертвования. Телевидение должно было посодействовать в поиске таких людей, которые хотели бы оказать благотворительную помощь. Мы получили реквизиты и помещение для «Класса», за что были очень благодарны непосредственно отцу Валентину. Нам нужны были для нормального учебного процесса психологи, логопеды, компьютерщик, музыкальный руководитель и физрук, которые смогли бы работать с детьми на общественных началах. Спонсоров мы должны были искать сами.

Однажды, прочитав на биллборде от Партии регионов объявление о том, что если у вас есть социальная программа, то «позвоните мне, я услышу каждого» за подписью Виктора Януковича, мы решили позвонить. Мы объяснили ситуацию, что юридически мы находимся при Воскресной школе Кафедрального Собора Спаса Нерукотворного Образа, и попросили, если возможно, включить наш «Класс» в социальную программу, поскольку финансирования у нас нет. Потом именно это поставили в вину. В связи с тем, что мы сказали о том, что «городские власти не помогают», в Воскресной школе отключили отопление. Якобы в действительности за отопление платил кто-то из депутатов — а это и есть городская власть, которая, получается, нам все-таки помогает.

Все эти перипетии спровоцировали конфликт между «Классом Ирины» и cобором, на базе которого он был организован. В результате больных детей практически выгнали на улицу. А власти, вместо того чтобы помочь Александру и Ирине в таком благом начинании, аналогов которому нет в области, только боролись с ними. Как говорится, инициатива наказуема.

К счастью, ситуация разрешилась более-менее благополучно — в этом году этот класс уже превратился в «Школу Ирины» и был зарегистрирован как Павлоградская общественная организация. Собственного помещения у них пока нет, но различные частные организации предоставляют школе место и для занятий, и для праздников, ведь главная цель этой школы — социальная адаптация детей-инвалидов с нарушениями интеллектуального развития — большинство людей не оставляет равнодушными. На сегодняшний день в программу обучения входят занятия по 14 предметам (некоторые из них — общеобразовательные), а также индиви��уальные уроки с логопедом, психологом, преподавателем физкультуры. Все эти специалисты работают с детьми абсолютно бесплатно.

Сегодня в школе всего один класс. Но дело не в том, что среди деток с нарушениями интеллекта мало желающих учиться, а в том, что на подобное обучение, требующее специального подхода, нужны средства. Тем не менее, с 1 сентября этого года будет работать еще один класс. В будущем планируется открытие еще трех классов, потому что проблема адаптации детей-инвалидов актуальна не только для Павлограда.

— Наши родители не отказались от своих детей и не сдали их в детские дома, а посещают «Школу Ирины» для того, чтобы каждый день после занятий ребенок мог вернуться домой,— говорит руководитель школы Ирина Рыбас.— Мы планируем развивать нашу школу и дальше, ведь деток с нарушениями развития, к сожалению, меньше не становится, а мы помогаем и им, и их родителям адаптироваться в современном обществе.

Юлия Северьянова

• Отношение к детям-инвалидам Школы Ирины 27.11.2010г.
• Особенные дети . Про Школу Ирины. (Акцент.
• Міжнародний день захисту дітей в "Школі Ірини"
• Основными проблемами на данный момент являются.
• Павлоградский горисполком за круглым столом в «Школе Ирины»
• «Мысли в слух» психолога «Школы Ирины»
• «Школа Ірини». Через три місяці навчання
• Школа «Класс Ирины»: сбывшаяся мечта и ложка дегтя.
• «Школа Ірини». Період адаптації позаду
• «PlayStick» в "Школе Ирины"

На данный момент на этой странице нет комментариев.